反對 不妨寬容以待
遙想當年，高考作文中突現甲骨文，先是驚動閱卷老師，經媒體報道後，遂成為全民焦點。長期受應試教育束縛的國人，興奮點一下子被點燃，“古文字達人”、“甲骨文天才”，人們對這個不按常規出牌的少年大加贊譽，尤其是當黃蛉被四川大學錦城學院破格錄取後，人們儼然又看到了一個大師呼之欲出。
誰曾想，大師未成，導師先“罷工”，是學生黃蛉太浮躁，還是導師何崝欠寬容，現在聽到的還都是些未經驗證的消息，或是當事雙方的一面之詞，在此不想發表過多的意見。看了導師與“怪才”的分手，倒是想起了前段時間“乞丐冠軍”張尚武與“中國首善”陳光標的合合分分。兩件事情表面看扯不上任何關係，卻能咂摸出相同的滋味。
不拘一格錄人才值得提倡，小人物一夜成名的故事也讓底層民眾看到一線上升的曙光。在這個過程中公眾切忌一擁而上，熱情有餘而理性不足，贊則恨不能將其抬到天上，貶又將人一下踩到腳底。同理，對待黃蛉，不要看見他寫了一篇甲骨文作文就驚為天才，也不能因為他現在喜歡看“雜書”，擅自接受採訪就說其“浮誇”。不要忘了，和同齡人一樣，他也有自己的喜好，自己的情感，各方不妨寬容一點，收起手中那些鋒利的“刀”。 |
