第四，加強督導評估，落實學校體育工作職責。一是加強專項督導。充分發揮教育督導作用，建立學校體育工作專項督導和重點地區掛牌督導制度。今年下半年教育部將會同有關部門督查各地落實國辦發53號文件情況，存在突出問題的限期整改。二是開展質量監測。把“體育與健康”作為今年首次國家義務教育質量監測的兩個學科領域之一，委托基礎教育質量監測中心制定指標體系、研發監測工具、分層抽樣測試，發布監測結果。三是實施等級評估和年度報告制度。啟動學校體育工作評估，分優秀、良好、合格和不合格四級。教育部每年編制和發布《全國學校體育工作年度報告》，將學校體育工作和學生體質健康納入教育現代化指標體系，作為考核一個地區教育發展水平的重要指標和對教育部門、學校負責人工作績效考核的重要內容，對學生體質健康水平持續三年下降的地區和學校進行問責。
第五，突出重點項目，力爭校園足球取得重大突破。一是加快普及。制定並實施校園足球中長期發展規劃，合理布局小學、中學、大學定點學校，用3年時間把校園足球定點學校由目前的5000餘所擴展到2萬所。二是開展聯賽。今年起逐步建立健全小學、初中、高中和大學四級足球聯賽機制，通過招生考試政策疏通足球人才成長通道，源源不斷培養優秀足球後備人才。三是不斷推廣。加強指導，總結經驗，提高實效，把校園足球工作的成功做法逐步拓展到籃球和排球三大球等集體體育項目中。
教育部將認真貫徹落實劉延東副總理重要講話和這次會議精神，進一步提高思想認識，加大工作力度，採取有效措施，不斷提升學校體育工作整體水平，為促進青少年學生身心健康、體魄強健、德智體美全面發展而不懈努力。
（來源：新京報） |
