漢語應用能力差，可引發漢語退化
2009年，賀陽的學生對清華大學、中國人民大學、北京外國語大學和中央戲劇學院319名學生進行了一項測試。結果顯示，在語言文字能力上，30%的學生不及格，68%的學生得分在70分以下。
對中國人民大學部分學生進行測試時，賀陽發現，66.2%的人存在信件書寫格式問題，86.5%的人存在行文語氣問題，100%的人存在語法問題。
北京某高校研究生王平（化名）雖然對自己的漢語應用能力很自信，但他依然覺得自己有問題，特別是在應用文的行文格式與語氣運用上，有些拿捏不准。
在給一家用人單位寫實習自薦信時，王平曾上網仔細核對了自己的行文格式，發現信裡存在一大堆毛病。“雖然我在小學時也學過應用文寫作，但由於平時寫得太少，久而久之就忘得差不多了。”
上海某私企員工李君（化名）說，不論是說話還是寫作，自己經常會感到詞窮，要麼語塞，要麼不知道什麼情境該用什麼詞。“在表達某個觀點時，我總依賴於一個固定的詞語，感覺自己找不到合適的替代詞。”
本次調查中，受訪者坦言自己在漢語應用中存在不少問題——“詞語儲備不夠，經常感覺詞窮”（64.8%）、“詞語的使用、搭配存在問題”（28.6%）、“行文格式存在問題”（27.8%）、“語法錯誤比較多”（17.4%）、“不認識的漢字太多”（16.4%）等。
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