從時間點上講，靈活入學的時間點，既可提前也可延遲，但在實際中想到的往往是提前。在現實中，有不少家長出於各種考慮，有的認為孩子的心智還沒有做好入學准備，有的還想讓孩子再玩一年，他們有著延遲入學的訴求。但在一刀切的語境下，既難以提前也難以延遲。能不能考慮不同家長的不同訴求，尊重一部分家長讓孩子延遲入學的願望，這顯然也是政策層面需要考慮的。
“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。”小學入學年齡鬆綁，從民間熱議到制度破冰，顯然是一個進步，但就現實來看，別把靈活入學理解成提前入學。如何既能避免制造和助長提前入學，又能滿足一部分家長的需求（離6周歲僅差幾天或個把月而又確實具備入學心智條件），這其實提出了挑戰。（來源：北京青年報 作者：喬杉） |
