許多的陪讀家長都遵循這樣的軌跡，“高三了，也該來了”。
王芳菲的女兒升入高三，打電話告訴她，“媽媽，無論如何您可能要支持我一下”。
“小孩的路還很長，萬一她考到不理想的學校，有怨言怎麼辦。”一直奔忙於職場的她，從初中起就把孩子送到臨川讀書，自己在外地打拼。作出這個決定時，幾乎沒有人支持她。但一想到孩子的未來，她還是心軟了。
在臨川單獨租了一間60平方米的小房子，王芳菲從十多年沒怎麼摸過的鍋碗瓢盆開始，一點一點融入女兒的生活。
如今張英已經逐漸適應了這個鎮子的節奏。
樓下牛奶店，即使顧客忘記帶購物卡，老板娘也可以先賒著賬；小超市裡，零食種類不斷更換，滿足孩子多變的口味；步行20分鐘的菜市場裡，野生黃鱔60元一斤，她買起來毫不猶豫。
但在臨川，她依然被打上“外地人”的標簽，一次在菜市場買肉時，她和同行的陪讀媽媽被不斷擠到後面，朋友著急了，嚷道：“你們不能這樣對我們，你們不還是靠我們這些外地人養活。”
進入高三最後一個學期，張英明顯感覺到，“壓力更大了”。
考試多了起來。摸底考、省聯考、超級中學大聯考、穩派名校聯考、還有大大小小的月考……每次考完，就是孩子情緒的低谷期。
在飯桌上，3個孩子中一個耷拉著腦袋，沉默地扒著飯；一個搖搖頭，把碗一推，說“吃不下，沒食欲”。而性格外向的小林則會拍著桌子，大叫著“我要炸學校”。
張英開玩笑“吃飽了才有力氣炸學校”，半哄半騙地讓孩子們好好吃飯。
私下裡，她專門拿個本子記錄菜譜，68個菜樣，前面打著勾的，是她暗自觀察出受歡迎的菜，比如“排骨蒸芋頭”“紅燒帶魚”等。
夏天到了，她堅持要把菜燒得辣一點，“這樣孩子們才有食欲”。“談心？都不怎麼談，他們的壓力已經夠大了，” 張英抓起一把紅辣椒，放進滾燙的油鍋中，“家長只能每天盡琢磨吃的了”。
如今在清華大學讀書的熊峰記憶深刻，高三快臨近高考時，他有幾次模擬考試沒考好，“心裡不太痛快”。晚上寫完作業，他躺在被窩裡玩手機，被母親發現了。
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