我們從那時候就抗議起，聲嘶力竭，怎麼會沒有政治因素呢？我們首先抗議當時的“教育部長”吳京。吳京說作為一個政務官，這會引起政治動盪，不接受。我們要求吳京設立論壇雙方辯論，吳京也不敢。這次我們也要求台獨方面出來辯論，他們也不敢，只會去“立法院”罵“教育部”。我們不是“立法委員”，國民黨的“立委”又都是一些啞巴，你怎麼辦？在這種情況下，“教育部長”又是軟腳蝦，你沒有辦法！其中當然有政治力，而且從李登輝時期即有，不僅僅是“一邊一國”問題，還有皇民化的問題。
張亞中：台灣的殖民史觀教育造成年輕人嚴重的政治認知問題
在歷史上，台灣已經將兩岸定位在“一邊一史”。我非常同意曉波所說，台灣史目前的書寫方式是依照歐洲的殖民史觀，也就是說，台灣史部分不是放在中國史脈絡書寫，而是放在被殖民的史觀中書寫。這與中國史的書寫方式，順著中國文化道統堯舜禹湯文武周公與政權的更替，並以中華民族的角度來思考，是兩個完全不同的概念。所以這兩個史觀（“一邊一史”），不僅是造成結構的不同，史觀的來源也不同，這也讓我們年輕一代，由於這樣的史觀讓他們在政治認知上出現很大的問題。
接下來，我們請潘教授。
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