張亞中：歷史教育是政治問題 馬英九應依憲抵擋爭議
大寧的意見其實也是兩岸統合學會的意見。十二年國教課綱上路，時間緩不濟急，馬英九如果要扳回其歷史定位，我們建議三件事情：
第一，中國史要回到本國史脈絡書寫，因為依據“中華民國憲法”，一個中國就是“中華民國”，這是“憲法”授予的權力，不要造成台灣史與中國史對立的概念。簡單的說，不要再區分中國史與台灣史，而統以本國史稱之。
第二，如果第一點做不到，就要調整教學書寫順序，也就是先教中國、再教台灣史、再教世界史。
第三，在先教授中國史部分，在1949年部分，必須有一章或一節談“中華民國”政治發展，把政治部分放入1949年的中國史來教；為了最少的變動，“中華民國”1949年之後的經濟、社會發展可以放在台灣史來教。
如果做得到以上三點，馬英九至少維護其歷史定位，至於十二年國教課綱，馬政府應該有個全盤的正確史觀論述書寫。
各位常說時間壓力大，目前可能來不及修改了。我們認為，任何事情均有優先順序，如果該事為絕對重要，那麼應該盡全力讓其完成。歷史教育是政治問題，作為“總統”，透過“教育部長”，以最快速的教育程序，完成工作，有何困難？“總統”要抵擋住所有對你的爭議，更何況如果是按照“中華民國憲法”做事，何來爭議之有？根據“憲法”，我們的歷史史觀是什麼就是什麼，這是領導人的決心與意志力問題。所以馬政府如何補救，第一就是認清自己的歷史使命感，確定自己有無決心完成事情，這是我的看法。
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